Los sistemas de enseñanza en línea (e-learning) se han visto beneficiados con el desarrollo de nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s). Una de las herramientas que beneficia este desarrollo es la Biblioteca Virtual. Como parte de cualquier sistema de enseñanza, la biblioteca es un referente de conocimiento y producción académica, en ellas se almacenan el conocimiento organizado que facilita a su vez, la producción de conocimiento por parte de los alumnos”.
Con el crecimiento de Internet, las bibliotecas y centros de información se han ido adaptando para ofrecer a los usuarios contenidos en formato digital (textos, audiovisuales, entre otros). Los sistemas de enseñanza en línea han ido incorporando diferentes recursos, según las características de su desarrollo y requerimientos. Muchos de ellos, sobretodo aquellos sistemas diseñados para universidades, incorporan para sus alumnos bibliotecas virtuales especializadas en la temática del curso.
Actualmente, las Bibliotecas Virtuales pueden ser no sólo herramientas que ofrecen información, también pueden ser utilizadas de forma colaborativa, permitiendo el almacenamiento clasificado de la producción intelectual de participantes y profesores. Pueden ser parte las ponencias, materiales de soporte (como presentaciones en ppt desarrolladas para conferencias o seminarios), artículos y trabajos finales desarrollados por los participantes, videoconferencias, etc.
Existen sistemas de enseñanza virtual dirigidos a diferentes tipos de usuarios. Como parte de este artículo presentamos dos casos:
1. EduCallao. Desarrollado en el Perú por el Gobierno Regional del Callao. Es un portal dirigido a estudiantes en edad escolar, profesores y padres de familia. Entre las herramientas ofrecidas se encuentra una BV de acceso abierto.
2. Hong Kong PolyU Library. Más avanzados aún son los recursos aplicados a mundos virtuales como el Second Life, existen ya bibliotecas virtuales que forman parte de comunidades en Second Life. En el video que incorporamos como parte de este artículo, se puede realizar un tour virtual en la Biblioteca a cargo de un avatar que representa a la bibliotecaria. Se ofrecen diferentes recursos a los alumnos, posibilitando inclusive servicios de interconexión entre ellos, además de ser parte de conferencias.
Como se observa, los recursos utilizados para ofrecer servicios a los participantes de sistemas de educación a distancia se encuentran en desarrollo y se muestran cada vez más potentes. Las bibliotecas virtuales ya no son solo fuente de conocimiento, permiten la interacción con el participante, logrando inclusive que el participante contribuya con el crecimiento de la biblioteca a través del envío de propuestas de inclusión de nuevos materiales e inclusive la opción de contribución de participantes previamente registrados para elaborar comentarios sobre los documentos.
Con el crecimiento de Internet, las bibliotecas y centros de información se han ido adaptando para ofrecer a los usuarios contenidos en formato digital (textos, audiovisuales, entre otros). Los sistemas de enseñanza en línea han ido incorporando diferentes recursos, según las características de su desarrollo y requerimientos. Muchos de ellos, sobretodo aquellos sistemas diseñados para universidades, incorporan para sus alumnos bibliotecas virtuales especializadas en la temática del curso.
Actualmente, las Bibliotecas Virtuales pueden ser no sólo herramientas que ofrecen información, también pueden ser utilizadas de forma colaborativa, permitiendo el almacenamiento clasificado de la producción intelectual de participantes y profesores. Pueden ser parte las ponencias, materiales de soporte (como presentaciones en ppt desarrolladas para conferencias o seminarios), artículos y trabajos finales desarrollados por los participantes, videoconferencias, etc.
Existen sistemas de enseñanza virtual dirigidos a diferentes tipos de usuarios. Como parte de este artículo presentamos dos casos:
1. EduCallao. Desarrollado en el Perú por el Gobierno Regional del Callao. Es un portal dirigido a estudiantes en edad escolar, profesores y padres de familia. Entre las herramientas ofrecidas se encuentra una BV de acceso abierto.
2. Hong Kong PolyU Library. Más avanzados aún son los recursos aplicados a mundos virtuales como el Second Life, existen ya bibliotecas virtuales que forman parte de comunidades en Second Life. En el video que incorporamos como parte de este artículo, se puede realizar un tour virtual en la Biblioteca a cargo de un avatar que representa a la bibliotecaria. Se ofrecen diferentes recursos a los alumnos, posibilitando inclusive servicios de interconexión entre ellos, además de ser parte de conferencias.
Como se observa, los recursos utilizados para ofrecer servicios a los participantes de sistemas de educación a distancia se encuentran en desarrollo y se muestran cada vez más potentes. Las bibliotecas virtuales ya no son solo fuente de conocimiento, permiten la interacción con el participante, logrando inclusive que el participante contribuya con el crecimiento de la biblioteca a través del envío de propuestas de inclusión de nuevos materiales e inclusive la opción de contribución de participantes previamente registrados para elaborar comentarios sobre los documentos.
me temo que con relación a este tema tengo que confesar que poco y nada he explotado este recurso...no sabía lo de la interacción, si bien ya no es de sorprender esta posibilidad :P
ResponderEliminarGracias Mauricio!
Hola, en realidad el desarrollo de bibliotecas y centros de información está creciendo cada vez más y se aprovecha mucho el uso de la web 2.0. Desde mi perspectiva profesional soy parte activa de esto (sorry, el artículo lo colgué sin darme cuenta desde el usuario creado por Mauricio pero lo hice yo, Rosa :) y en la ONG que trabajo hemos aportado mucho en proyectos desde el componente de información. Este es un proyecto personal para implementar en nuestros cursos virtuales, estmos en el camino y veremos qué tal nos sale :)
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